Wrth argraffu bagiau pecynnu, er mwyn cael esthetig penodol, dyluniwch liwiau a chefndiroedd perthnasol fel hyrwyddiadau cynnyrch. Mae bagiau pecynnu bwyd yn ffordd o arddangos cynhyrchion.
Mae gan wahanol flasau wahanol flasau. Er mwyn mynegi chwaeth amrywiol ar fagiau pecynnu a chyfleu'r wybodaeth flas gywir i ddefnyddwyr, rhaid i ddylunwyr eu mynegi yn unol â nodweddion a rheoleidd-dra pethau go iawn. Er enghraifft, mae ffrwythau coch yn rhoi blas melys. Felly, defnyddir coch yn bennaf i gyfleu melyster mewn pecynnu. Yn ogystal, mae coch hefyd yn dod â chymdeithasau cynnes a Nadoligaidd i bobl. Felly, mae defnyddio coch ar becynnu bwyd hefyd yn golygu Nadolig a chynhesrwydd. Mae'r lliw melyn yn atgoffa teisennau ffres wedi'u pobi gydag arogl pryfoclyd. Felly, defnyddir melyn yn aml wrth fynegi blas bwyd. Mae oren{0}}melyn rhywle rhwng coch a melyn, ac mae'n rhoi blas fel oren, melys ac ychydig yn darten. Fe'u mynegir yn aml mewn gwyrdd wrth fynegi ffresni, meddalwch, crispness, asidedd a blasau eraill.
1. Trosolwg o Seicoleg Lliw
Fel arfer mae'n cynnwys amrywiaeth o wybodaeth a gasglwyd o brofiadau bywyd yn y gorffennol. Er enghraifft, mae Wang Mei yn torri syched oherwydd bod pobl yn gweld eirin gwyrdd. Mae seicoleg lliw yn cyfeirio at yr adweithiau seicolegol goddrychol a achosir gan y byd lliw gwrthrychol. Mae canfyddiad seicolegol pobl o liw pecynnu bwyd mewn gwirionedd yn adlewyrchiad cynhwysfawr o wybodaeth amrywiol. Mae profiad yn dweud wrthyf fod yr eirin hwn yn sur iawn, sy'n gwneud i bobl gael ymateb ffisiolegol cyfatebol.
2. Cynhesrwydd ac oerni lliw
Mae'n hawdd meddwl am yr haul, fflamau, ac ati. Mae coch, oren a melyn yn lliwiau cynnes. Yn creu ymdeimlad o gynhesrwydd; tra bod gwyrdd a glas yn lliwiau cŵl, maent yn hawdd i'w hatgoffa o rew, eira, cefnfor a dŵr ffynnon clir. Hefyd, mae lliwiau cyffredinol yn dueddol o fod yn oerach wrth eu hychwanegu at goch ac yn gynhesach pan gânt eu hychwanegu at ddu. Defnyddir lliwiau oer ar gyfer pecynnu diodydd a defnyddir lliwiau cynnes ar gyfer pecynnu gwin.
